אני פחדן אני / פוצ'ו

בחודשים ספטמבר-אוקטובר 1948 נערכו קרבות בחרבת מחאז שבנגב בין הצבא המצרי ובין לוחמי חטיבת יפתח. הקרבות הללו תוארו במפורט בספרו המונומנטלי של ס. יזהר "ימי צקלג". בהרצאה שנשא ב-2007 אמר הסופר בין השאר: "הסיפור הזה של ח’רבת מחאז, הסיפור ההיסטורי או הסיפור הבדיוני, מספר על תקופה, על אנשים, על אידיאות, על רצונות שהיו באיום נורא, איום טוטאלי. ובכוח של נעורים, ובכוח של שובבות, ובכוח של הכרה ברורה שאין דרך אחרת בה נלך, נלך עד תום. הדברים האלה השתנו לחלוטין. אינני רוצה להגיד לטוב או לרע, אלא אחרת. יש לנו עכשיו עם אחר, יש לנו חברה אחרת, ואתם הם אלה שהם אחד היהלומים שבהיסטוריה שלנו".

על רקע אותם קרבות מתרחשת עלילת "אני פחדן אני" שכתב פוצ'ו, אשר השתתף בהם בפועל. בדרכו השונה מאוד מזו של ס. יזהר מספר אף הוא על אותה הכרה שאין דרך אחרת, וגם על השובבות והנעורים והאידאות. כמה מגיבורי הספר, המבוססים על דמויות אמיתיות, הופיעו גם בספריו האחרים, ביניהם "חבורה שכזו" ו"יוסל'ה, איך זה קרה?". גם "המורה הדגול שמילקיהו" צץ בזכרונותיהם.

המספר הוא יורם, שמגדיר את עצמו כפחדן, וחש בלתי מוצלח בהשוואה לאחיו התאום שייקה, גם אם העובדות האובייקטיביות מעידות אחרות. יורם חש מרוצה מצד אחד מהכשרת הקשר שארגן לו אחיו, ומצד שני חש תסכול על היותו מרוחק מפעילות קרבית. הוא מצליח לשכנע את שייקה לקחת אותו אתו לאזור הכנרת לחזות במתרחש שם. למרות הזעזוע שספג – "עוד לא מלאו לי שמונה־עשרה. את המלחמה צריך להכיר טיפין טיפין, ולא בבת־אחת ככה" – נסחף איכשהו להצטרף כוחות הלוחמים ונשלח לנגב. סיפוריו מן הימים שעשה שם מתרכזים בעיקר באנקדוטות משעשעות מחיי החיילים, מתיאור הטיפוסים השונים והיחסים ביניהם, מחלומותיהם על בנות, וגם מהשלומיאליות שהוא מייחס לעצמו, שוב ללא קשר למציאות. הוא מתאר את הקרבות, בדרך כלל במין נעבעכיות של מי שאינו באמת מודע לסכנות, למרות שהוא כמובן מודע להן. הוא מלגלג על נטייתם של הלוחמים להגזים בעלילות גבורותיהם (הוא עצמו שואל סיפורים ששמע מאחרים ומייחס אותם לעצמו), מספר על הפער בין החזית והעורף התל-אביבי (יש דברים שכנראה אינם משתנים), ועוד. הוא אינו מרבה בהבעת רגש, אבל מעשיו מעידים על מה שהוא חש באמת – הדאגה לחבלן תמהוני שמשוטט בשטח ושוכח לחזור, הזינוק תחת האש כדי להציל חבר. אפילו על מותו של אחיו הבכור בפיצוץ בבית מלאכה לנשק של ההגנה הוא יותר מדווח ופחות מתייחס ברגש. אין לו פנאי, ומן הסתם אין לו את הפריבילגיה להשבר תחת עומס הכאב.

ובכל זאת מדי פעם הוא משחרר אמירות נוקבות. כך, לדוגמא, הוא מספר על חווית הנסיעה המשותפת עם קבוצת חיילים שנשלחה להלחם בחרבת מחאז: "כן, היתה זו השירה שזיעזעתני כל כך. כבר שמעתי הרבה שירות בחיי, אך לשירה זו גונב טעם מיּוחד ודבקות מיוחדת שלא ידעתי עד כה. רק כשירדנו ליד תל־נג‘ילה, בעוד הטנדר ממשיך לנסוע לעבר הגבעה העולה באש, הבנתי. היתה זו שירתם של נדונים למוות. הרגשת הקץ המתקרב הוא שהתגנב לתוך מיתרי הקול והרטיטם עד כדי כך. ליד התל שלנו נפרדנו מהם וזמן מה נשארנו לעמוד ליד הדרך, קולטים אבק וצלילי שיר עז ורואים את המכונה הטסה ואצה לעבר גבעה אחת אפופת עשן". ועל חבורתו שלו, שלחמה פעמיים במקום והפעם יועדה לתפקיד אחר, הוא כותב: "אתה, ההלך, המסייר כיום להנאתך בשבילי הנגב, אנא, סור לתל־נג‘ילה. תמצאנה בנקל, תראה גבעה, ועליה עץ אשל בודד, רחב צמרת. טפס עליה וראה תראה, כי היא מלאה אבנים. כל הגבעה מרוצפת אבנים עגלגלות, חלקות. מובטחני, כי לא תאמין לדברי, אך אני מוכן להישבע בפניך בכל היקר לי. האבנים הכבדות הללו הן אבנים אשר נפלו מהלב, לבם של עשרים נערים, שהתבשרו כי לא הם הנשלחים הפעם לחירבת־מחאז…". דווקא משום שהספר עוטה חזות הומוריסטית, לעתים קלת דעת, הקטעים הנדירים האלה עוצמתיים במיוחד.

כפי שס. יזהר ציין בדברים שלמעלה, הדברים השתנו מאז ימי הפלמ"ח ומלחמת העצמאות ועד הימים בהם נשא את נאומו, והם המשיכו להשתנות מאז. כמה מן הדברים שכתב פוצ'ו לא היו נכתבים היום – ניחוח של שוביניזם, זלזול באויב, השלמה אדישה לכאורה עם נפילת חברים כאילו זו דרכו של עולם (אולי כי גברים אינם אמורים לבכות). ובכל זאת, אם להסתמך על דברים שהחלו להכתב על המלחמה האחרונה, תחושת ההתגייסות ההכרחית תחת איום טוטאלי עודה מתקיימת. כותרת ספרו של שחר תורג'מן, מפקד מחלקת סיור בגדוד הנדסה, כנראה מתמצתת זאת במדויק – "עכשיו תורנו".

הספר מצוי כולו בפרויקט בן-יהודה, והוא מומלץ מאוד.

מסדה

1966

קאובוי של חצות / ג'יימס ליאו הרליהי

"ג׳ו היה עדיין בלהט ההתחלה של חברותו עם ראטסו ריצו, ובמהלך השבועות ההם שום דבר לא היה נורא בעיניו כמו האפשרות לחזור אל חיק הבדידות. אף שכבר יצא לחופשי מסגוֹר שנותיו הגלמודות, הן הוסיפו לקנן אי־שם בתוכו והאפילו על היום־יום כמו יצירי בלהות, שחורות ורשעות ומרובות ידיים, מוכנות ומזומנות לחטוף אותו בחזרה אל עוד ועוד מדורים של בדידות".

שלוש נשים בלונדיניות – כנראה זונות, אחת מהן כנראה אמו – גידלו את ג'ו באק. כשהן נעלמו מחייו לבלי שוב הוא עבר לחסותה של בלונדינית אחרת, סבתו, שהיתה במשך זמן רב הדמות המשמעותית בחייו, גם אם עסקה בעיקר בפלירטים עם גברים מתחלפים. מהולדתו ועד מותה של סבתו, לקראת תום שירותו הצבאי, הוא במידה רבה מגדל את עצמו, יותר נגרר בחיים מאשר חי אותם בפועל. כשכבר נוצר קשר בינו ובין אנשים אחרים, הוא נועד מראש לכשלון, בעיקר בשל העדר מוחלט של כישורי חיים מצדו שעושה אותו טרף קל. משבר המוות של סבתו משנה אותו, או כך נדמה לו. מסתם נער יפה תואר הוא הופך לגבר זקוף, עוטה בגדי קאובוי, מתהלך בעולם במה שנראה כלפי חוץ כבטחון עצמי, ועוזב את אלבקרקי לטובת ניו יורק, את עבודתו כשוטף כלים לטובת קריירה כנער ליווי, גם אם למעשה אין לו מושג כיצד יעשה זאת. בעיר הגדולה, כך ברור לו, ישתנה גורלו.

אבל ניו יורק אינה מחכה לג'ו. ג'ו הוא אדם בודד, בדידות נואשת, בדידות ללא מרפא. ג'ו נעדר יכולת להבין אנשים, לעמוד על כוונותיהם האמיתיות, נעדר יכולת לעמוד על שלו. אף אחד בילדותו לא לקח את ידו והסביר לו או הנחה אותו. ניו יורק הסוערת, האבודה, המחפשת את עצמה, תלעס אותו, תעמיד מולו מראה, תדחה אותו, תרמה אותו.

ובכל זאת, ג'ו מוצא חבר. ריצו, המכונה נגד רצונו ראטסו (עלבון שבבסיסו rat, עכברוש), הבן הצעיר במשפחה מרובת ילדים, חי ברחוב מאז היה בן שש-עשרה, צולע קשות בגלל שיתוק ילדים, מתפרנס מכייסות וממעשי הונאה. למרות שבפגישה הראשונה ביניהם ראטסו הונה את ג'ו, נקשרו נפשותיהם כשנפגשו שוב. יחד הם מתגלגלים במאורות ניו יורק, ראטסו ממשיך לגנוב, ובשעות מצוקה מוצא תעסוקה לג'ו.

"לפעמים, כשנעשה רעב לבלי שאת, הוא היה מארגן לג׳ו, בניגוד לשיקול דעתו, עסקה מהירה של חמישה או עשרה דולר, ולא נדרש מהקאובוי אלא לעמוד דומם כמה דקות במכנסיים פתוחים. אבל לא פעם הנסיבות הללו גבו מג׳ו מחיר נפשי מערער ועגום. הוא חש כאילו עשה עסקת חליפין תמורת איזה נעלם הרה אסון, משהו שלא סוכם מראש ואף לא הובהר לאיש מהצדדים, וזה הטביע בו עצב ובלבול וגם כעס שלא מצא ממנו מנוח".

החברות הבלתי טבעית בין שתי הנפשות הפגועות הללו הדהדה לי מעט את החברות שבין ג'ורג' ולני ב"של עכברים ואנשים". ג'ו וראטסו אינם דומים לג'ורג' ולני, אבל משותפת להם המסירות ההדדית בתוך הבדידות, כי הם כל מה שיש להם בעולם. ומשותף להם החלום על חיים פשוטים, נקיים, חווה קטנה לצמד אחד, השמש והקוקוסים של פלורידה לצמד השני. כשהספר הפך לסרט קולנוע נעשה בו שימוש בשיר “Everybody’s Talkin’”, בחירה מושלמת שמשקפת גם את הניתוק של ג'ו מעצמו ומן המציאות של סביבתו, וגם את חלומם הצנוע: “I'm going where the sun keeps shining”

הספר עוסק בחברה האמריקאית בשנות ה-60, בהווי המבולבל של ניו-יורק באותן שנים, במשפחה ובהיעדרה, בחברות, בנסיון לגבש זהות ולקחת את הגורל בידים. אבל נראה לי שעיקר כוחו נובע מיכולתו לתאר בדידות עד שניתן כמעט לחוש בה כנוכחות בפני עצמה. ולכן, למרות שחלפו כששים שנה מאז ראה אור, הוא עדיין רב עוצמה ונוגע אל הלב.

ענת עינהר, שתרגמה את הספר, הוסיפה בסיום אחרית דבר מאירת עיניים שכדאי לקרוא. תרגומה יפיפה, תענוג של ממש, ולכן אסיים בציטוט.

"והוא ידע שכך יהיה, שיום אחד יהיו לו כל הדברים האלה, ויהיו ימי שבת אמיתיים, כמו זה שנשקף אליו מהחלון במשך כל היום. סביר להניח שהוא יהיה שוטף כלים או שיקבל הזמנות במזנון של מזון מהיר. יעבדו איתו שם אנשים ובתחילה הם לא יבחינו בקיומו, לא יעיפו בו מבט, לא יעלה בדעתם שהוא בדיוק כמוהם, אחד מהם, למעשה, אבל בסופו של דבר הם יקלטו את העניין. הם יתחילו לשים לב שהוא נועל נעליים רגילות ואיכשהו יתגלה להם שהוא לא סתם לן במלון, אלא שיש לו מקום משלו עם חדר רחצה פרטי. ויתחילו לקפוץ אליו הביתה ולבקר אותו לעתים קרובות, ואין ספק שבבוא הזמן בין כל המכרים החדשים האלה תהיה אישה, לאו דווקא בלונדינית או כל סוג אחר של אישה, אבל יהיו לה שפתון ורולים לשיער, לכולן יש את זה, והיא תשמח שיש לה גבר שדואג לה, אחד כזה שיודע לעשות אהבה; וראטסו ייחשב לילד שלהם והם יכריחו אותו לחפוף את השיער לפחות פעם בשבוע, ואם הוא יהיה חולה הם יחפפו לו את השיער בעצמם".

מומלץ בהחלט.

Midnight Cowboy – James Leo Herlihy

אפרסמון

2026 (1965)

תרגום מאנגלית: ענת עינהר

המתנדב / ג'ק פרווד'ר

"המתנדב" הוא סיפורו ההרואי של ויטולד פילצקי, לוחם מחתרת פולני. עם פרוץ מלחמת העולם השניה הצטרף ויטולד לכוחות הלוחמים בצבא הפולש, ולאחר שכיבוש פולין הושלם הקים את אחת המחתרות הראשונות. מאוחר יותר הצטרפו אנשיו אל הארמיה קריובה, הארגון הגדול יותר. ויטולד עצמו, שהיה אז נשוי ואב לשני ילדים קטנים, נלכד במתכוון באחת האקציות, כדי להגיע לאושוויץ, שבספטמבר 1940 עדיין לא שימש כמחנה השמדה, לארגן שם מחתרת פולנית, ולהעביר אל המערב דיווחים על המתרחש במקום. מול עיניו הפך המחנה, שעד אז היה עבור הפולנים מעין חור שחור שאליו נשלחו אסירים פוליטיים וממנו לא שבו, למקום שבו נטבחו שבויים סובייטים, ומיד לאחר מכן למרכזה של התכנית להשמדת העם היהודי, והוא דיווח על כך וביקש לעצור את האסון.

מספטמבר 1940 ועד אפריל 1943, קרוב לתשע-מאות וחמישים ימים, פעל ויטולד באושוויץ. כוחותיו מנו כמה מאות אנשים, שאמנם לא יכלו לבצע מרד של ממש, בין השאר משום שהמחתרת בחוץ לא אישרה זאת, אבל ההתארגנות הזו עודדה את רוחם ואנשיה סייעו הדדית זה לזה. פה ושם הצליחה המחתרת הפנימית לגרום נזק, כולל ארוע של הדבקה מכוונת של מספר דמויות שנואות במחנה בטיפוס שגרם למותן. ויטולד ראה חשיבות עליונה בהעברת מידע החוצה. בתקופה בה עדיין שוחררו מדי פעם אסירים פוליטיים, השתמש בהם כבלדרים ששיננו את מסריו כדי להמנע מנשיאת מסמכים כתובים. כשהוסר איום הענישה הקולקטיבית במקרים של בריחה, סייע לכמה מאנשיו להמלט מן המחנה והטיל עליהם להעביר את מסריו. הוא נעזר גם בסייענים בודדים מן הכפר הסמוך. יתכן שבשלב כלשהו הצליחו אנשי המחתרת באושוויץ להרכיב מכשיר קשר ולהשתמש בו.

כבר באוקטובר 1940, כשבמסדר נמנו כחמשת אלפים איש בעוד מיספור הנכנסים הגיע לששת אלפים, נתונים שהצביעו על תמותה גבוהה, העביר ויטולד לבריטניה את המסר שהוא ואסירים אחרים מתחננים שמחסני הנשק במחנה יופצצו, גם במחיר חייהם. חלקם אולי יצליחו לברוח בחסות ההפצצה, וגם אם לא – למצער יבוא הקץ לעינויים המפלצתיים שחוו. במסריו הבאים, שתיארו את המצב ההולך ומחריף, חזר על הבקשה. לשווא.

"ויטולד מת באמונה שהוא נכשל בשליחותו," כותב הסופר באחרית דבר. "אני השתדלתי להראות שההפך הוא הנכון. בניגוד לכל סיכוי, הוא הצליח לשגר את המסרים שלו מאושוויץ. בעלות הברית, הן שלא הקשיבו לו".

למה מקבלי ההחלטות לא הקשיבו? לפעמים לא האמינו וחשבו שמדובר בהפרזה. לפעמים היו אדישים. לפעמים החליטו שאושוויץ הוא בעיה יהודית, או בעיה פולנית. לפעמים נדחקה עצירת ההשמדה לתחתית סולם העדיפויות – קודם יש לנצח במלחמה, אחר כך ייפתרו כל הבעיות האחרות. לפעמים, כמו במקרה של סטפן רובצקי, מפקד הארמיה קריובה, שאי-אפשר לחשוד בו באנטישמיות ובאדישות לגורל היהודים, נראה שהאחדות עם הלאומנים הקיצוניים היתה חשובה יותר כדי להצליח לשחרר את פולין. סיבות רבות ותוצאה אחת.

ג'ק פרווד'ר ערך תחקיר מקיף, שעליו הוא מספר מעט בסיום. הספר עוסק בפרטים הקטנים של היומיום וגם בתמונה הגדולה. הסופר אינו מוסיף דבר מדמיונו, ובמקרים השוליים שכן, הוא מסייג ב"יש לשער ש", או מציג אלטרנטיבות וסימוכין. לויטולד פילצקי היה כלל ברזל בכל מה שקשור למסרים שכתב בזמן אמת ולזכרונות שכתב אחרי שעזב את אושוויץ: "אסור שדבר כלשהו יופרז; אפילו הקטנה שבבדיות תחלל את זכרם של אותם אנשים טובים שקיפחו את חייהם שם". פרווד'ר אימץ את הכלל הזה כהנחיה.

הספר שופע מידע שלא הכרתי, נוקב בשמות אמיתיים של אנשי המחנה, שומרים ואסירים, ושל דמויות מחוץ לו, ומספק תמונה של אושוויץ מעיניו של מי שגם חווה את הזוועה על בשרו וגם מיקם את עצמו בתפקיד הצופה. בין מעלותיו הרבות של הספר, שתקצר היריעה מלפרט, יש לציין את ההתיחסות שלו למורכבות החיים באושוויץ. דוגמא בולטת לכך היא דמותו של ולדיסלב דרינג.

על דרינג שמעתי לראשונה באמצעות ספרו של ליאון יוריס, "משפט דיבה  QB VII". דרינג, ששימש כרופא מסייע בבית החולים במחנה, הוזכר ב"אקסודוס", בשם בדוי, כמי שהשתתף בביצוע שבעה-עשר אלף ניתוחים במסגרת ניסויים באסירים. בשל האזכור הזה הוא הגיש נגד יוריס תביעת דיבה, ויוריס כתב בתגובה את הספר על המשפט. גם שם הוסתר דרינג תחת שם בדוי, ותואר כמפלצת, אולי משום שיוריס באמת ראה אותו ככזה, אולי משום נקמה על התביעה או לצורך הספרותיות. המציאות היתה הרבה יותר מורכבת. דרינג היה אחד מאנשי המחתרת, וסייע רבות בהצלת חולים ומחלימים שהיו מיועדים להמתה. לפעמים עשה זאת תוך סיכון עצמי ממש. ביו השאר סירב להמית חולים במו ידיו באמצעות זריקת פנול. כשויטולד חלה והיה על סף גסיסה ממש, דרינג הצליח להסתיר את מצבו ולהביא להחלמתו. דרינג גם היה זה שהצליח להשיג מכשיר רדיו לשימוש המחתרת. בו זמנית היתה לו אישיות שנויה במחלוקת, יתכן שהיה אנטישמי, והוא אכן השתתף בכמאה ושלושים ניתוחים מיותרים שרופאים אסירים אחרים סירבו להשתתף בהם. ויטולד, ואנשי מחתרת אחרים, היו צריכים ללמוד להכיל גם את הצדדים האפלים שבו.

"היתה למחנה דרך משלו לקלף יומרות ולחשוף את אישיותו האמיתית של האדם," כתב פרווד'ר. "אחדים – גלשו לביצה מוסרית", כתב ויטולד לאחר זמן. "אחרים – גילפו לעצמם אופי מהבדולח המשובח ביותר". והיו רבים אחרים מורכבים יותר.

ויטולד ברח מאושוויץ באפריל 1943 כשהעריך שיביא תועלת רבה יותר למחנה מבחוץ. הוא חבר לכוחות המחתרת, השתתף במרד בורשה לקראת סיום המלחמה, וכפטריוט פולני פעל נגד הכיבוש הסובייטי. במאי 1947 נעצר, ועד נובמבר אותה שנה עבר יותר ממאה וחמישים חקירות בעינויים. לאשתו ולגיסתו אמר על החודשים הללו: "אושוויץ היה משחק ילדים בהשוואה לזה. אני עייף מאוד. אני רוצה סיום מהיר". במאי 1948, מספר ימים אחרי יום הולדתו הארבעים ושבעה, הוצא להורג, אשתו וילדיו סומנו כאויבי המדינה, וסיפורו נשכח. עם נפילת המשטר הקומוניסטי ב-1990 טוהר שמו, וכיום הוא נחשב גיבור לאומי.

"המתנדב" הוא ספר מרשים ביותר. לא רק בזכות אישיותו של ויטולד פילצקי, אלא גם ובעיקר בזכות יכולתו של הסופר לצרף יחד את אינספור הפרטים המרכיבים את הסיפור לכלל תמונה מקיפה, מרתקת ומתסכלת, של התקופה. יש עוד כל כך הרבה לכתוב עליו, על כל מה שלמדתי ממנו, על האנשים הטובים המוזכרים בו וגם על הרעים, אבל עדיף לקרוא אותו בשלמותו. עמנואל לוטם תרגם מצוין, כרגיל, והספר מומלץ עד מאוד.

The Volunteer – Jack Fairweather

מודן

2022 (2019)

תרגום מאנגלית: עמנואל לוטם

מלכה בנשמה / נורה חורי חיים

"מלכה בנשמה" הוא סיפורן של נשים בשכונת התקווה בשנות החמישים והששים. בין סיפוריהן של הנשים עובר כחוט השני סיפורה של נג'יה, ילידת עירק שהתייתמה בגיל צעיר משני הוריה. את אחיה הצעיר אספו אליהם קרובי משפחה. את הילדה, כדי להמנע מן הטרחה שבגידולה ובשידוכה העתידי, מסרו לזרים. בגיל צעיר נישאה לסעיד, גבר שנבחר עבורה. שנים אחר-כך, כשהיא מהרהרת בבחירות האהבה שעשו בנותיה, ושלא תמיד היו לרוחה, היא עומדת על ההבדל בין היכולת לבחור לבין נישואים מוסדרים. "היא הרי לא בחרה את סעיד, הוא בן אדם טוב, אבא טוב, היא לא אומרת, אבל בחרו לה אותו והיא ישר הסכימה, כי התרגלה שהחיים שלה מתגלגלים לאן שהם רוצים".

האמירה הזו, אודות החיים המתגלגלים לאן שהם רוצים, נכונה ולא נכונה. למעשה, הספר מציג דמויות של נשים שחיות בתוך מסגרת שפחות או יותר נכפתה עליהן, בין מטעמי מנהג ומסורת ובין משום מצוקה כלכלית שקשה להחלץ ממנה, אבל אינן מניחות לחיים המתגלגלים לגלגל אותן, אלא נוקטות יוזמה ועמדה בתוך גבולותיהן. על ויוויאן, בתה של נג'יה, שעזבה גבר בוגד, כותבת הסופרת, "ככה נשארה ויוויאן גרושה עם שתי תינוקות, חזרה לעבוד וזה לא היה קל, כי התרגלה לחיות כמו מלכה, אבל עכשיו היתה מלכה בנשמה, וזה יותר חשוב", והדברים תקפים לכל הדמויות שבספר, עוזרות בית וספריות ומוכרות בשוק ופרוצות מבחירה או בעל כורחן.

לגברים בחייהן יש חיים אחרים. חיים קשים, חיים של עבודה ומרדף אחרי פרנסה, אבל גם של הזדמנויות לרדיפה אחר חלומות וגם של אפשרות לשבירה. אחד מוצא מפלט מאסון בשתיה; אחר, שמתקשה למצוא עבודה בגלל פציעה, מסתגר בבית; שלישי, שחזר אדם שונה מהמלחמה, קם ומסתלק. זה אנושי להשבר, אבל הנשים אינן מאפשרות לעצמן את הזכות הזו, ובמקרים הנדירים שכן – יד אשה חברה מושטת לחלץ אותן ולהצביע על אפשרויות אחרות. "מי אני שייתן לך עצות?! ראית בעצמך מה קרה לילדים שלי! ובגלל זה אני אומרת לך נג'יה, יש גבול לכמה הבן אדם יכול לדאוג, עכשיו אנחנו צריכות לחשוב על עצמנו ועל החיים שנשאר לנו לחיות", אומרת ראשל לשכנתה וחברתה נג'יה, ומסייעת לה למצוא אופקים חדשים.

בין הדמויות הנשיות בספר, לצדה של נג'יה, נמצאות בנותיה – ויוויאן שכאמור התגרשה למרות הבושה הכרוכה בכך, ותהילה הצעירה שעובדת כעוזרת בית; מתוקה, יזמית ואשת עסקים בנשמה, שמנהלת ביושר ובמצפוניות קבוצה של פרוצות; סימון, שהחליטה לא לתת שוב לאף גבר להשתמש בה ולזרוק, והפכה את היוצרות; לילי, שהתחתנה מאהבה עם גבר מקסים, בנתה מספרה עצמאית במו ידיה, ומצאה עצמה מתמודדת עם יוצא צבא טראומטי; ומדליין, גם היא נשואה תחילה באושר, שמוכנה לעשות הכל כדי לפרנס את משפחתה ומשלמת מחיר כבד.

הספר אינו צבוע שחור-לבן. זה אינו ספר של נשים מול גברים. יחד עם הדמויות הנשיות כובשות הלב, מתוארות גם כאלה שלא, ובראשן טוֹבֶּה, אשה מרת נפש שממררת את חיי בעלה וילדיה, ויש לה רק מלים רעות לומר לכל סובביה. הגברים אינם נוכחים בספר כדמויות מדכאות. יש להם את הכוח להיות כאלה, וחלקם מנצלים אותו, אבל רובם בבסיסם מבקשים שלווה לעצמם ולמשפחותיהם.

זה גם אינו ספר של שכונת התקווה מול תל אביב השבעה, או במלים אחרות של מזרחים מול אשכנזים. יש תחושה של אפליה, של מי שהגיע מאוחר יותר ולא הצליח לקבל נתח שווה מן הצלחת הציבורית, ויש שמץ של גזענות. אבל יש גם משפחות מזרחיות בחלק השבע של החברה, ויש מצוקה נפשית גם בתוך הרווחה. בחנות הבשר בשכונת התקווה עובדת ניצולת שואה אשכנזיה, אינה מדברת עם איש, יושבת כפופה במשך שעות ומורטת נוצות. אֵם המשפחה, שאצלה עובדת תהילה, מאלצת אותה ללבוש תלבושת של משרתת ומעבידה אותה ללא הפוגה. אבל באותה רוח היא רודה גם בבנותיה, מאלצת אותן להתאמן שעות בנגינה. ברקע הרודנות הכפולה הזו מצוי השבר הגדול שחוותה כשחייה בגרמניה קרסו והחיים גלגלו אותה אל הלבנט.

העלילה מתרחשת ברובה בשכונה, אבל אינה מנותקת מארועי המדינה. הצנע, הסכם השילומים, מלחמת ששת הימים – אלה מעגנים את העלילה בזמן ובמקום, וכמובן נוגעים בחיי הדמויות.

למרות כל הקשיים והמשברים, הספר שופע אהבה, חמלה נעדרת שיפוטיות, ותקווה. נורה חורי חיים מלהטטת בהצלחה בין סגנונות הדיבור של הדמויות, ויוצרת עולם תוסס, מלא חיים, שדמויותיו נכנסות עמוק אל הלב.

מומלץ מאוד.

שתים בית הוצאה לאור

2026

הבית שלנו / רונית פיינגולד

"הבית שלנו" מספר על חייה של משפחה אחת בשתי נקודות זמן משמעותיות. בהווה, בשנת 2023, חייהם של חגי וגליה, זוג מבוגר, משתנים באחת בשל שבץ שתוקף את חגי. למזלם הגיעו למיון בתוך חלון הזמן שמאפשר להשיב במידה רבה את הגלגל לאחור, אבל מצאו עצמם עוברים מחיים של עצמאות פעילה לחיים של מחלה ושיקום. בעבר, בראשית שנות השמונים, השניים נמנו עם ראשוני הישוב נטף. כשגליה חשה אבודה במציאות החדשה שנכפתה עליהם, חגי, שכושר הדיבור חוזר אליו בהדרגה, מציע לה לכתוב על אותם ימים. המוטו שנבחר לספר, ציטוט מפיו של סטיבן קינג, משקף יפה את הקשר בין הסיפור ובין העבר, ההווה והעתיד: "הסיבה היחידה שמובילה אנשים לכתוב סיפורים היא כדי שיוכלו להבין את עברם ולהתכונן לתמותה עתידית".

סיפור ההווה הוא סיפור על הזדקנות, על בגידת הגוף, על ההשלמה בלית ברירה עם המגבלות שהזמן כופה, על הסתגלות וגם על חיפוש העצמי בתוך הדמות הנשקפת במראה ובתוך המציאות שבאה מבלי שהתבקשה. "אני לא רוצה להיעלם, להיות רק האישה המבוגרת הזאת מבית החולים, שעוזרת לאיש ההוא הנכה", חושבת גליה כשהיא מאזינה לאחת מאנשי הצוות בבית החולים. "פעם החזקתי תינוק על הידיים, והייתי לבד ופרצתי דרך. פעם שנינו בנינו בית. עכשיו, נדמה שאישה אחרת תופסת את מקום האישה שהייתי". היא יודעת שהיא צריכה להתיידד עם האשה האחרת הזו, שאין לה שום כוונה להסתלק ולפנות את מקומה למי שהיתה פעם. ההיאחזות באהבה היפה שבינה ובין חגי היא דרך אחת. גם הכתיבה היא אחת הדרכים שבהן היא מוצאת את עצמה.

סיפור העבר הוא סיפור על חיים צעירים, על התחלה, על התמקמות בתנאים לא נוחים מבלי להתייחס אליהם ככאלה, סיפור של טבע וריחות ומראות וטעמים, של תחושת בית, של הגשמת חלום. "היינו חבורה של צעירים שחלמה על כפר מבודד בטבע. היינו קהילה של אינדיווידואליסטים שבנו לעצמם כפר. זה היה עוד לפני שהשתרש המונח "יישוב קהילתי". פשוט רצינו מקום לעצמנו".

שני הסיפורים האלה, המשולבים יפה ובטבעיות זה בזה, כתובים היטב. קצת חבל שלא הסתפקה בהם, אלא שילבה כמה סיפורי משנה מפורטים מדי, כמו זה של מחנה הקיץ שבו הדריכה בארצות הברית, האהבה לבחור אמריקאי, החברה מן האוניברסיטה ועוד. אלה, לטעמי, תוקעים את העלילה ומוטב לו היו מקוצרים משמעותית או מושמטים (על כמה הבלחות של התחסדות עיוורת לא ארחיב, כי אנו פה בשביל הספרות ולא בשביל דיון בתפיסות עולם). השמות בספר אינם אמיתיים, אבל כמו בספרה הקודם, "ברכה", גם כאן הארועים שאובים מן הביוגרפיה שלה הסופרת.

ההווה של הספר מעוגן במציאות הישראלית של 2023. בני הזוג משתתפים באופן קבוע בהפגנות נגד הרפורמה המשפטית, אבל מאמינים בעתיד טוב יותר, גם שלהם באופן פרטי לאחר תקופת השיקום, וגם של המדינה. ארועי השבעה באוקטובר וכל מה שארע אחריהם אינם נוכחים בספר, אבל לבו של הקורא, היודע מה עתיד לקרות בקרוב מאוד בעוד גליה וחגי שבים אל ביתם ואל שגרת חייהם הנינוחה, נחמץ.

שתים בית הוצאה לאור

2026

מסעותי עם העברית / רוביק רוזנטל

רוביק רוזנטל מספר בספר זה את קורות חייו מלידתו בנובמבר 1945 ועד היום. כפי ששם הספר מבהיר, הביוגרפיה שזורה לבלי הפרד בעיסוקו המתמיד בנושאים הקשורים בשפה העברית. היא שזורה גם בדעותיו ובעמדותיו של הכותב בשלל נושאים מן ההוויה הישראלית, והבחירה לא להסתפק בכרונולוגיה עובדתית הופכת את הספר לשונה בנוף האוטוביוגרפיות ולמעניין.

שני ארועים טרגיים הטילו צל כבד על חייו. ההתייתמות מאביו עוד לפני שמלאו לו חמש, ונפילתו של אחיו הצעיר גידי במלחמת יום הכיפורים. שני המתים נוכחים בחייו ובספר. לחווית השכול מוקדש פרק נפרד – ורוזנטל גם כתב עליו ספר, "האם השכול מת?" – ובו, בין השאר, התיחסות שנגעה ללבי לשכול ציבורי ולשכול פרטי. שיריו של גידי, שהיה אדם כותב, שזורים בפרק אודותיו.

גורם משפיע נוסף היה ה"גרמניות" של הוריו שהונחלה לו. ההיבט הזה הוא פתח לשאלות של זהות (יקית), וגם של כור ההיתוך, של גזענות, של קיבוץ גלויות ועוד.

עוד בנושאי הספר עמדות פוליטיות, יחס לשירות הצבאי, אמונה ודת, חינוך, ציונות, כולם נוגעים לחיי כולנו. אפשר להסכים עם תפיסות עולמו, אפשר להתנגד, אבל ההרהורים שהוא מעלה ראויים למחשבה אצל כל ישראלי.

וכמובן, העברית. רוזנטל יוצא נגד הדרך העבשה שבה מלמדים לשון בבתי הספר, מספר על היסורים שבכתיבת מילון, עומד על תפקידם של העורכים בספרות ובעיתונות, מתנגד לטהרנות היתר של "שומרי הסף" של השפה, מחבב סלנג, אינו מודאג מהיעלמות העברית בהשפעת הצונאמי האנגלי אבל כן מוטרד מ"נכסי שפה שאינם שורדים דורות חדשים". הוא "יוצא מן הארון" ומתוודה שהוא אוהב לנקד (הזדהיתי), ומאוהב במלים שבהן "הקסם מתחולל במפגש חד-פעמי בין צליל, צורה ומשמעות". כמה מעמדותיו אלה הובעו גם בספרו המומלץ "העברית הישראלית".

עוד בתחום העברית הוא מספר על נסיונות כתיבה כילד, על הספרים שפרסם, על עבודתו כעורך, וגם על לידתה ב-1997 של "הזירה הלשונית" שחיה ותוססת עד היום. "זירה שבה מתגוששים מלים וצירופי לשון, מסורות לשון, רובדי לשון, מאבקים בין המותר והאסור, בין הנמוך והגבוה, התכתשויות של העברית עם שפות המאיימות לבלוע אותה וסופן שנבלעו בתוכה. זירה שאין בה מנצחים ומנוצחים, וכללי המשחק שלה אינם ברורים. זירה שהיא החיים עצמם".

מצאתי בספר כמה וכמה רעיונות מעניינים ושווים עיון, אבל הציטוט הבא הוא כנראה החביב עלי מכולם. חכם ופשוט ומדויק: "אין שפה ילדית. יש שפה מתיילדת. שפה מתיילדת היא שפה של מבוגרים הסבורים שהילד אינו בשל לשמוע את שפת המבוגרים. אין טעות גדולה מזו. ילדים אינם מכירים במשלבים. עבורם כל מילה היא חבר, יצור של העולם החלופי. אין 'מלים קשות', אלא מלים שלא למדו, לא שמעו ולא קראו, וכשכבר נחשפו אליהן במקרה זה היה מפגש מאוחר ועקר".

חשוף, מעורר ענין ומחשבה, ומומלץ בהחלט.

כתר

2022

מיטב שנותיה של מיס ברודי / מיוריאל ספארק

מיס ברודי, מורה כבת ארבעים בבית ספר שמרני, מטפחת קבוצה של תלמידות בנות עשר המכונות, לעתים בהערכה לעתים בגינוי, "חבורת ברודי". מיס ברודי אינה מאמינה בשיטות הלימוד האורתודוקסיות. היא מסרבת לשנן לתלמידותיה את חומר הלימוד המקובל, אלא מעדיפה להוציא אותן אל הטבע ולספר להן על החיים. תפקידה, כך היא אומרת, הוא להוביל את הנערות, לא לדחוס עובדות לראשן. יותר מפעם אחת הועלתה בפניה האפשרות ללמד בבתי ספר פרוגרסיבים הקרובים יותר לשיטותיה, אבל היא סירבה באומרה, "אני לא אבקש להתקבל למשרה בבית ספר מטורלל. אני אשאר במפעל החינוך הזה, זאת החובה המוטלת עלי. צריך להכניס שאור לעיסה. תנו לי ילדה בגיל שניתן להטביע בו חותם, והיא שלי לעד".

נשמע טוב. לכאורה. אבל מיס ברודי, המצויה לדבריה במיטב שנותיה, מקדישה זמן רב לסיפור עלילותיה שלה, כולל בעיקר עלילות אהבים, באוזני תלמידותיה. השיטה הבלתי מסודרת שלה מותירה אותן עם חורים בהשכלתן ועם חוסר בהירות לגבי האבחנה בין חשוב יותר לפחות. במרכז עולמה של מיס ברודי נמצאת היא עצמה, בתמיכתו הבלתי מסויגת של אלוהים, כך היא מאמינה. למרות דיעותיה הפדגוגיות התלמידות הן בעבורה כוכבי לכת החגים סביבה. מיס ברודי היא תומכת נלהבת של מוסוליני, ולחופשתה הבאה היא מתכננת לנסוע לגרמניה "למקום שבו היטלר התמנה לקנצלר, דמות של נביא כמו תומס קרלייל, אדם שאפשר לסמוך עליו יותר מכפי שאפשר לסמוך על מוסוליני". בדעתה של סנדי, התלמידה המועדפת בתוך חבורת המועדפות, עולה כי "חבורת ברודי היא הפשיסטיות של מיס ברודי – לא באופן גלוי לעין בלתי מזוינת, הן לא צעדו בסך, אבל היו צמודות זו לזו בהתאם לצרכיה וצעדו בסך בדרך אחרת".

התלמידות הן לא רק כוכבי הלכת שסביבה, הן גם מיועדות לשמש שלוחה שלה. כשהיא אינה יכולה לממש רומן עם המורה לציור הנשוי, היא מוכנה להסתפק ברומן שתנהל אתו אחת מן החבורה, בזמן שהיא עצמה מפתחת רומן מקביל ושתלטני עם מורה אחר. בכל שבע השנים המתוארות בספר, התלמידות מעורבות בכל פרט בחייה, כמאזינות לסיפוריה אודות עצמה, כמקור מידע על מקומות בהם נבצר ממנה להיות, וגם כנוכחות פיזית צופה במקומות בהם היא נוכחת ופועלת.

כשמנהלת בית הספר מנסה לשבור את החבורה באמצעות פיזור הבנות בין בתים שונים של החטיבה העליונה, מיס ברודי, למרות הפשיזם, מטיפה לאינדיבידואליות של הבנות, בניגוד לעמדת המנהלת המבקשת לטפח אצלן רוח צוות – כל אחת בעד הצוות שלה – מה שיגרום בהכרח לפירוד ביניהן. לעומת זאת היא, כמובן, מברכת על רוח הצוות שלהן כשהן אינן מסגירות את סודותיה בפני המנהלת המבקשת סיבות להפטר מנוכחותה בבית הספר.

הסופרת כותבת כי "אל לנו להניח שמיס ברודי היתה יוצאת דופן בנקודת הזמן הזאת של מיטב שנותיה, או (כיוון שדברים כאלה הם יחסיים) שהיא נפלה על הראש בדרך כלשהי". אין בכך כדי לנחם. להפך. גם אם כוונותיה המקוריות של מיס ברודי רצויות, בישום שלהן ובאישיותה המעורערת יש פוטנציאל הרסני. אם היא דוגמא אופיינית לזמנה – אבוי לנו.

באופן מפתיע, בסופו של דבר אף אחת מן הבנות, למעט סנדי שחושבת על מיס ברודי באותה אובססיביות שהמורה חושבת עליהן, לא ממש הושפעה לאורך זמן מהתנהלותה. מן הסתם יש לתלות זאת בעובדה שמיס ברודי היתה כל כך עסוקה בעצמה עד שהעיסוק שלה בבנות פשוט התרופף. אני נוטה להאשים אותה בסופה הטרגי של אחת מהן, זו שהיא הפכה לשעיר לעזאזל לכל האשמותיה, אבל אישיותה של אותה תלמידה היתה מלכתחילה קורבנית ומבולבלת, ויתכן שהשפעתה של המורה היתה שולית גם במקרה הזה.

הספר נחשב לפסגת יצירתה של מיוריאל ספארק, ונמנה דרך קבע עם רשימות הספרים הטובים ביותר של המאה שעברה. אני צריכה להודות שבעיני הוא רחוק מלהיות מושלם, בניגוד לטענת הביקורת המצוטטת על הכריכה. הספר מעניין, מתעתע, מטריד (וככל שאני כותבת עליו יותר הוא מצטייר לי כמאיים יותר), אבל לפחות עבורי הוא אינו ברור דיו. לא הצלחתי לעמוד על סוד הכריזמה של מיס ברודי, אם יש לה בכלל כזו לאור השפעתה המינורית, אישיותן של הנערות מטושטשת למדי, והספר לא הצליח לייצר, לדעתי, אמירה ברורה כלשהי. "מושב הנהג", שעסק גם הוא באשה שהיתה מעורערת באופן אחר, היה, בעיני, משכנע יותר. אולי נדרש לספר זמן לחלחל.

הספר ראה אור בעברית בעבר בתרגומה של כרמלה דגן (אור עם 1986) תחת השם "אביבה של מיס ברודי". לא קראתי אותו בשמו הקודם. תרגומה החדש יותר של אלינוער ברגר נאה עד מאוד.

The Prime of Miss Jean Brodie – Muriel Spark

הכורסא

2022 (1961)

תרגום מאנגלית: אלינוער ברגר

הכתה המעופפת / אריך קסטנר

"הכתה המעופפת" מתרחש בפנימיה גרמנית בימים שלפני חג המולד. קבוצת חברים מן הכתה הששית עוסקת בהכנות להעלאת מחזה, שבו כתה יוצאת למסע מעופף כדי ללמוד על ארועים בעולם במקום התרחשותם. ג'וני, ילד שננטש על ידי הוריו ואומץ על ידי קברניט המבלה את רוב זמנו בים, הוא המחזאי ואחד השחקנים, ולצדו משחקים מרטין המצפוני והתלמיד המצטיין, המנהיג הבלתי מעורער של החבורה, סבסטיאן ה"פילוסוף" הציני, מתיאס טוב המזג הרעב תמיד והחולם להיות מתאגרף, ואוּלי הצנום והחששן, שדבק בו כתם הפחדנות.

החמישה, כמו שאר התלמידים בפנימיה, תוססים מהתרגשות לקראת השיבה אל משפחותיהם לרגל החג. ג'וני לבדו אמור להשאר במקום, אבל רוחו טובה עליו, בעיקר משום ששני המבוגרים המשמעותיים בחייהם של הנערים נשארים שם אף הם. האחד הוא המורה יוהן בק, המכונה בפיהם יוסטוס על שם הצדק שבו הוא מתייחס אל תלמידיו, מורה שלא שכח מה פירושו של דבר להיות ילד. השני אינו שייך לסגל ההוראה, אלא מתגורר בקרון רכבת סמוך לבית הספר, ומכונה בפי הנערים "אסור לעשן", למרות שהוא מרבה להעלות עשן במקטרתו. בכל פעם שמתעוררת דילמה שבה הם אינם יכולים לשתף את יוסטוס, הם מטפסים על גדר בית הספר ויוצאים להתייעץ עם "אסור לעשן".

אריך קסטנר, בספר צנום יחסית, מספר על הווי בית הספר, על חברוּת, על משפחה, על אומץ ופחד, על עזרה הדדית, ובעיקר על התפקיד המשמעותי שיכול מורה לשחק בחיי הילדים המופקדים בידיו. הספר נכתב ב-1933 (השנה בה נשרפו ספריו), ולמאורעות הפוליטיים אין דריסת רגל ישירה בעלילה, אם כי נדמה לי שנשתלו בה רמזים סמויים בודדים של ביקורת, אבל למצוקה הכלכלית ולתקווה לעתיד קל ונוח יותר יש נוכחות משמעותית.

כרגיל אצל אריך קסטנר, גיבוריו אמנם מתחבבים בקלות אך אינם מושלמים, אלא אנושיים מאוד, והוא מיטיב עד מאוד להבין את נפשם של הצעירים. ועוד כרגיל אצלו הוא שובר את הקיר בינו ובין הקוראים וגם בינו ובין הדמויות. בהקדמה הראשונה שצירף לספר הוא מתאר את ההחלטה לכתוב סיפור חג מולד, כולל האיום של אמו, "אם לא תכתוב אותו השנה, לא תקבל מתנה לחג המולד". בהקדמה השניה, וגם בסוף דבר, הוא משוחח עם ג'וני, זה שמופיע בעלילה כאחת הדמויות המרכזיות. המתרגם מיכאל דק צירף אף הוא הקדמה בה הוא משוחח עם הקוראים ומבהיר כמה מונחים וכמה מן הקוים המנחים בעבודת התרגום.

הספר תורגם פעמיים בעבר – על ידי אלישבע קפלן ב-1955, ועל יד אוריאל אופק ב-1978. למרות שבילדות קראתי אותו בתרגום הראשון, ואני די "מוטבעת" על תרגומי עבר, נהניתי מאוד לקרוא אותו כעת בתרגום המעודכן יותר של מיכאל דק.

את הספר מעטרים איוריו המקוריים של ולטר טריאר.

"הכתה המעופפת" היה מאז ומעולם האהוב עלי מבין ספריו של קסטנר. הוא מתפקע מן התסיסה התמידית של החיים בפנימיה, שופע סיפורים אישיים המשתלבים יחדיו, מציג דמויות מלבבות של נערים ומבוגרים, משעשע ומרגש גם יחד. בהחלט לא נס ליחו.

מומלץ מאוד

Das Fliegende Klassenzimmer – Erich Kästner

אחיאסף

2000 (1933)  

תרגום מגרמנית: מיכאל דק

נחלת עולם / שלומית אברמסון

נחלת עולם הוא שם האחוזה שבנה לייב עבורו ועבור אשתו סופי סמוך למושבה הרצליה. נחלה מבודדת, מצומצמת בגבולותיה, כמעט אזור זמן לעצמה, ויחד עם זאת היא מתוארת כמשתרעת על כל שטחה של פלשתינה-א"י. בשל תיאור זה, ובשל הקשרים רבים בהמשך, אני משערת שהסופרת ביקשה ליצור כאן מעין אלגוריה למדינת ישראל, מימי העליות ועד תקופתנו.

לייב, שפיתה את אשתו לעלות לארץ, לכאורה באופן זמני רק כדי להעלות את עצמות הוריו, תכנן למעשה להתיישב כאן, ומשעה שהגיע לארץ הלכה התלהבותו וגברה. סופי מצדה שקעה בדכאון, ממנו נחלצה חלקית וזמנית בזכות מאהב ערבי. הנרייטה, הבת שנולדה לה, היא ספק בתו של הבעל ספק של המאהב. אחותו של לייב הובאה לארץ כדי לסייע בגידולה. הנרייטה בבגרותה נישאה לתעשיין פנטזיונר שעלה לגדולה וצנח ממנה. בעוד שני הדורות הקודמים התכנסו אל נחלת עולם, זיזו ונרי, התאומים שנולדים להנרייטה, יחפשו את דרכם מחוץ לה, ושניהם יילכדו בציפורניו של ראש כת משיחית, שיבקש להשתלט גם על האחוזה. הדור הרביעי, בתה של זיזו, ישוב לחיות בנחלה. כחוט השני מתלווה אל המשפחה לדורותיה, מגירוש ספרד ועד רותי של זיזו, שאור להכנת דברי מאפה, שבשל איכותו ומעמדו המרכזי בחוויה המשפחתית ניתן לו השם אלפונס דה-מולינס.

לשלומית אברמסון יש כושר ביטוי, עושר לשוני ודמיון. העלילה מעוגנת בהיסטוריה היהודית והישראלית, ונוטה אל הפנטסטי ואל המופרז מבית מדרשו של מאיר שלו. ה"איך", אם כן, מושך למדי לקריאה. ה"מה", לעומת זאת, מבולבל, שופע תתי-סיפורים שחלקם אינם מפותחים דיים בבחינת "תפסת מרובה וגו'", לעתים מפורש מדי ולעתים תלוש מדי, ואינו מתגבש לכלל אמירה מהותית (למרות ההשערה למעלה) או למצער לכלל סיפור קוהרנטי. הדבר בא לידי ביטוי בעיקר בשליש האחרון של הספר כשהעלילה נודדת אל ראש הכת, אבל לטעמי גם השליש האמצעי של הספר יכול היה להרוויח מקיצוץ משמעותי. התנופה שבה נפתח חלקו הראשון של הספר דועכת בהמשך וחבל.

כנרת זמורה דביר

2020

תש"ח – 70 סיפורים ופרשיות / מרדכי נאור

כשמלאו למדינה שבעים שנה ריכז מרדכי נאור שבעים סיפורים הקשורים כולם בארועי שנת תש"ח, שנת הקמת המדינה ומלחמת יום העצמאות. הסיפורים ערוכים על פי נושאים, ביניהם מבצעים קרביים, אישים בולטים, הכרזת המדינה ועוד, ועוסקים בנושאים שבלב התקופה, כמו הקרב על לטרון, ובנושאים שבשוליה, כמו שגרת החיים ביום ההיסטורי של ההכרזה. חלקם מוכרים יותר, כמו ההיסטוריה הפרטית של משה דיין, חלקם מוכרים (לי) פחות, כמו מקורו של הנח"ל במה שכונה "גיוס הילדים", כלומר גיוסם של בני שבע-עשרה לצבא, או ליתר דיוק לגדודי נוער. כולם כאחד מרתקים, ולמרות היותם תיעודיים באופיים הם נקראים כפרוזה, ומתארים מציאות שהיא קשה ונטועה במציאות, אך מצטיירת לעתים כפנטזיה שלא תיאמן. במילותיו של בן-גוריון, "בישראל מי שלא מאמין בנסים הוא לא ריאליסט".

מרדכי נאור נוגע במספר נושאים כבדי משקל ומפרק טענות שגויות שהצטברו עם השנים. אחד הנושאים הללו הוא גח"ל, שהביא עד סוף 1948 לגיוסם של כשלושה-עשר אלף יהודים שגויסו בחו"ל והיוו כוח משמעותי בצה"ל שמנה כמאה אלף חיילים. עם השנים השתרשה דעה או אמונה, לפיה פליטים חלשים וחסרי אונים נזרקו ללא הכשרה לשדה הקרב. בפועל, חלקם היו בעלי נסיון צבאי קודם, ורובם עברו הכשרה באירופה טרם בואם לארץ. הכשלון בקרב על לטרון, לדוגמא, נתלה במידה רבה בחיילי גח"ל ללא קשר למציאות בשטח. עוד למדתי כי אנשי גח"ל, למרות היותם חיילים מן השורה, זכו לאותו יחס מחפיר ברובו שזכו לו ניצולי השואה בארץ. על פי המילון לעברית מדוברת, שכתבו נתיבה בן-יהודה ודן בן אמוץ, "גח"ליץ" היה כינוי גנאי, היפוכו של הצבר. עצוב.

רבים ממבצעי המלחמה, ביניהם נחשון, יואב, עובדה ואחרים, חרוטים בזכרון. פחות מוכר, כך נראה לי, הוא מבצע אבק. כדי להתכונן למלחמה מול המצרים בנגב, הוכשר בחופזה מסלול נחיתה בחולות, ומטוסי תובלה החישו לאזור חיילים ותחמושת במהלך שסלל את הדרך למבצע יואב.

באותו הקשר של אספקת נשק מספר נאור גם על הספינה נורה, שהובילה ציוד צבאי מצ'כוסלובקיה לארץ כחודש לפני הכרזת המדינה. כדי להתגבר על הפיקוח הבריטי כוסה הנשק במטען של תפוחי אדמה על סף ריקבון. הריח הבריח את הפקחים.

סיפור שלא הכרתי כלל הוא של מבצע "בצר", שנערך במשך מספר ימים באוגוסט 1948. אין המדובר במבצע קרבי, אלא במאמץ לאתר משתמטים משירות בתל אביב. על העיר הוטל עוצר, פשוטו כמשמעו, וחיילים עברו מבית לבית ובדקו את נתוני הדיירים. כאלפיים ושבע מאות משתמטים אותרו, כשליש מהם נשלחו לגיוס מיידי.

סיפור יסודו של חיל השריון מוכר, מן הסתם, לכל שריונר. שני חיילים בריטים, אחד אירי ואחד סקוטי, העמידו את הטנקים שלהם ואת עצמם לרשות צה"ל. הטנק מדגם קרומוול מופיע עד היום בסמלו של החיל.

קצין בריטי אוהד אחר הפר הוראה והרשה להוציא מתל נוף את המטוסים המפורקים שרכש הישוב מידי הבריטים, רגע לפני שהבריטים התחרטו והורו לא למסור אותם לקונים.

בספר "לוחמות", שראה אור לפני כשנה, התיחסו הלוחמות בנות ימינו אל מה שהן רואות כשליחות שמטרתה להוכיח את ערכן ואת תפקידן המשמעותי של הנשים במערך הלוחם. בפרק המוקדש להדסה אביגדורי-אבידוב היא אומרת דברים דומים: "יש להזהר שאיש לא ירגיש בחולשתי, כי אחר כך תבואנה שיחות וטרוניות על הבחורות… מוסה המ"כ מציע באדיבותו את עזרתו, שאותה אני דוחה בגאווה מופרזת. אסור לתת פתחון פה נגד הבנות…".

בחלקו של הספר המוקדש להכרזה על המדינה נאור מתייחס להצבעה על עצם קיומה שככל הנראה לא התקיימה מעולם. עוד על אותו יום כדאי מאוד לקרוא בספרו "יום שישי הגדול".

בפינת ה"אנקדוטות" אזכיר את הרב בן השבעים, המוזכר בפרק אודות הנחיתה מן הכנרת בטבריה, שהחליט להתבצר לבדו בעיר. כדי להגן על עצמו חישמל את ידית הדלת ולגיבוי הניח לבנים על הכרכוב להפילן על ראשיהם של אנשים חשודים.

הפרופורציות של אותה תקופה מעוררות השתאות. היחידה האנטי-טנקית מנתה שני כלי פיאט ורובה אנטי טנקי. כשהופל מטוס ישראלי ואחר נפגע, חוסלה בזאת מחציתו של חיל האויר של אותם ימים.

ועוד ועוד סיפורים וארועים ואישים בספר, כולם כתובים בקצרה אך לעומק, מעניינים מאוד, ומשרטטים את דיוקנה של המדינה בראשיתה.

מומלץ.

מודן

2018